新建地方本科高校服务区域经济社会路径研究——基于威斯康星思想的启示  

作　　者：艾述华[1] 

机构地区：[1]三明学院高等教育研究所

出　　处：《教育与考试》2016年第3期74-79,共6页Education and Examinations

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划2015年度课题(项目编号:FJJKCGZ15-070)的阶段性成果

摘　　要：新建地方本科高校在向应用型高校转型过程中要牢固树立服务区域经济社会的价值取向。服务区域经济社会,是新建地方本科高校履行大学职能、"反哺"地方和顺利向应用型高校转型的必然诉求。但新建地方本科高校存在服务区域经济社会积极性不强、学科专业建设与区域经济社会契合度不高、师资队伍建设无法满足应用型人才培养等突出问题,应借鉴美国威斯康星大学倡导的大学服务社会思想,通过加强学科专业和"双师型"师资队伍建设,开放学校资源和提供专家智力服务等措施,更好地服务区域经济社会,创造大学的更大价值。

关 键 词：社会服务 转型 威斯康星思想 新建地方本科高校 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]