高校思政课实践教学中的问题导向与项目式运作  

作　　者：徐文越[1] 

机构地区：[1]上海城市管理职业技术学院,上海200438

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第33期40-41,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：基金项目：本文系2014年上海城市管理职业技术学院重点教学研究项目“以问题为导向的高职思政课分层合作教学模式探索”的阶段性成果.

摘　　要：高校思政课的实践教学在整个思政课教学体系中占据重要位置，思政课教学目标的实现离不开实践教学的支撑，思政课育人功能的发挥离不开实践环节的作用。尽管实践教学在思政课中已得到普遍开展，并且形式多样，但在实践教学的功能定位、与理论教学的有效衔接、开展的规范性与实效性等方面仍存在着一些不足。“问题．项目”式教学强调实践教学中的问题引领，并以项目的形式来开展，着力于实践教学与理论教学的相互贯通和促进，切实提升实践教学的实效性。

关 键 词：“问题-项目”式教学法 思想政治理论课 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]