艺体类大学英语课堂中的文化教学探究  

作　　者：郑巍[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学

出　　处：《校园英语》2016年第23期44-45,共2页English On Campus

基　　金：2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目“高校学术英语课程建设:探索与实践”(115010);2015年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“欠发达地区高校通用学术英语应用研究——以齐齐哈尔大学为研究案例”(WY201532-B);2014年齐齐哈尔大学教育科学研究项目“文化教学——提高艺体类大学生英语学习兴趣的尝试”(2014114)

摘　　要：艺体类大学生是英语学习的特殊群体,英语学习兴趣低,程度差,英语课堂沉默。学术英语,是要培养学生用英语进行专业的学术交流。文化教学,以课文为依托,穿插背景文化知识的视频或PPT。参与式的教学,以学生为主体,并给学生创造角色表演的机会,将课堂变为交际活动的场所,充分利用学生的活跃思维、丰富的想象力和创造力,激发学生学习的积极性,提高学习热情,同时又构建了学生的学术交际能力。

关 键 词：文化 教学 参与 课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]