我国的MOOC平台学习支持服务现状研究——从学习者角度  

作　　者：李梦辉[1] 潘霞[1] 熊冬春[1] 吕远梅 

机构地区：[1]广西师范学院计算机与信息工程学院

出　　处：《中国信息技术教育》2016年第22期100-104,共5页China Information Technology Education

摘　　要：本文从学习者的角度出发,运用内容分析法、评价研究法对我国的MOOC平台学习支持服务现状进行分析,再通过问卷调查进一步验证分析的结果。最后得出,我国的MOOC平台学习支持服务受欢迎程度高,但建设不足等结论。并且针对结论提出了平台服务建设应以学习者为中心,加强人力资源配置,借以增强学习服务有效性的建议。

关 键 词：MOOC 学习支持服务 内容分析 评价研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]