宏观教育理念指导下高职教育教学的管理方法分析  

作　　者：张贤[1] 

机构地区：[1]江苏经贸职业技术学院质量管理处

出　　处：《亚太教育》2016年第34期154-155,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：近些年来,我国经济增长速度加快,带动着社会各界迅速发展,其中,教育行业一直备受重视。高等职业院校发展规模不断扩大,其教学质量不断被人们关注,为了全面提高高职学生的学习质量,及时对教学管理进行创新十分重要。本文基于宏观教育观念,分析了目前高职院校的教育教学现状,然后提出详细的对应措施,如:强化教师团队建设、积极采取多元评价、加强教学模式的创新等,以期全面提高高职学生的学习效率,提升高职院校的教育管理水平。

关 键 词：宏观教育 高职教育 教学管理 方法 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]