经历“合表”过程 体现统计核心——《复式统计表》教学  

作　　者：万田丰 

机构地区：[1]江苏淮安市洪泽外国语实验学校

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2016年第11期43-44,共2页

摘　　要：【教学内容】苏教版五年级上册第84~85页例1和＂练一练＂,练习十五第1、2题。【教学过程】一、分析单表,产生制表需求谈话引入：看了课题你想知道什么？（为什么要学习复式统计表？什么是复式统计表？复式统计表什么样子？学了复式统计表有什么用？复式统计表有什么好处？）教师相机指出＂为什么？——是什么？（特点）——干什么？＂并板书。追问：复式对应什么词？

关 键 词：复式统计表 单式统计表 合表 五年级 苏教版 兴趣小组 学习活动 女生人数 总计数 全班交流 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]