浅谈历史教学中学生思维能力的培养  

作　　者：刘吉平 

机构地区：[1]行唐县第三中学

出　　处：《新课程》2016年第30期207-207,共1页

摘　　要：历史是对过去的历史人物、历史事件的真实记载，因此，历史教学也不应是呆板、枯燥的说教课，教师要创造一个自由、轻松的课堂环境，使学生在愉悦的学习氛围中，探求历史真相，与历史对话，认识历史问题，理解历史，把历史学得更好。

关 键 词：历史教学 中学生 思维能力 培养 历史人物 历史事件 课堂环境 学习氛围 

分 类 号：K827[历史地理—历史学]