电子信息类创新实践教学体系改革方式探索  

作　　者：吴琼[1] 张明[1] 何建男 

机构地区：[1]沈阳大学信息学院

出　　处：《亚太教育》2016年第35期211-211,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：实践能力是问题解决的完整过程所需要的素质条件,高校正是给予学生这一素质条件的必要过程。结合沈阳大学电子信息类专业在实践中的逐步探索与摸索,文章提出了实践能力培养的分段培养目标与总体设想,在教学模式设定、课程内容设置、课群关系衔接以及实践环节,尤其是毕业设计等方面,对人才培养中存在的问题进行了针对性分析,提出分阶段有重点地培养方式,力求使学生具备良好的社会实践能力,完成社会角色的转型,在实际应用中初作探索效果理想。

关 键 词：电子信息 实践能力 分阶段培养 毕业设计改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]