辐射专业《测量学》课程改革方法的探讨  

作　　者：张海玲[1] 韩留生[1] 刘丽峰[1] 

机构地区：[1]山东理工大学建筑工程学院

出　　处：《亚太教育》2016年第35期235-235,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着测绘技术的发展,传统《测量学》课程教学方法与内容已经不能满足现代社会经济的发展需求,本文主要针对《测量学》课程的特点提出了几点在教学中的改革意见,包括案例式教学、可视化教学、网络平台的建设、开放实验室等举措,充分提高学生的实践与动手能力,提高教学效果。

关 键 词：测量学 案例式教学 可视化 开放实验室 

分 类 号：P2-42[天文地球—测绘科学与技术]