最优化方法实践课程教学的一个案例  

作　　者：陈照辉[1] 唐利明[2] 任泽民[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院数理学院,重庆401331 [2]湖北民族学院理学院,湖北恩施445000

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第11期34-36,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：重庆科技学院教改项目(201245);湖北民族学院教学研究项目(2015JY008)

摘　　要：最优化方法课程具有较强的实用性,对该课程实践教学现状进行了分析,阐述了实践教学的必要性,提出案例教学的重要性和可行性。通过一个实践教学实例分析案例教学,说明独立设置上机实验,通过老师指导,以学生为主体的案例教学,能有效发挥学生学习的主观能动性。

关 键 词：最优化方法 案例教学 实践课程 应用型 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]