协同思维教学法在综合英语课堂教学中的应用研究  

作　　者：唐建福[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院外国语学院

出　　处：《语文学刊》2016年第18期135-137,共3页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：湖南省教育科学“十二五”规划2014年度英语教学研究专项课题(编号:XJK014YYB012)的阶段性成果

摘　　要：思维是大脑对客观事物间接的、概括的反映。思维既是认识活动，又是认识结果。协同思维教学法是一种运用先进科学的多媒体教学手段，充分发挥大脑的整体功能，以利于形象思维与逻辑思维协同发展，全面提高思维品质，充分发挥思维潜能，从而获得最佳思维效果的教学方法。要想在综合英语课堂教学过程中有效地培养学生的英语思维能力，提高学生的英语思维品质，在综合英语课堂教学中应该使形象思维和逻辑思维协同发展。

关 键 词：综合英语课堂教学 协同思维教学法 应用 

分 类 号：H319[语言文字—英语]