大学生积极心理品质对其学习投入的影响  

作　　者：邢乃愈[1] 于闯[1] 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130033

出　　处：《吉林省经济管理干部学院学报》2016年第5期71-72,共2页Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College

基　　金：吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目<民办高校大学生学习投入特点研究>(课题编号:2013411)

摘　　要：本研究采用量表法,运用中文版学习投入量表和中华美德问卷,对某民办高校300名大学生进行调查和统计分析,结果表明:大学生自律特质与其在社会环境中的积极心理品质水平是预测大学生学习投入程度的重要变量,且自律特质水平越高,在社会环境中适应良好,学习投入状态也会更好。人际关系方面的积极心理品质对学习投入无预测作用。

关 键 词：大学生 学习投入 积极心理品质 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]