公办中小学办学体制改革的制度化分析  

作　　者：何酉宁[1] 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校,成都611731

出　　处：《教学与管理（理论版）》2016年第11期33-35,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：近年来,在"管办评分离"改革的时代背景下,对如何开展办学体制改革的呼声越来越高,加强公办中小学办学体制改革成为我国实现教育现代化的重要举措。在新世纪,我国先后颁布三项重要政策,对公办中小学办学体制改革进行了制度化规定,在制度的框架内,我国逐渐形成了委托管理、集团化办学、学校理事会等三种办学体制改革模式,同时,为深化办学体制改革,持续释放改革红利,须坚持办学体制改革不动摇、坚持法制化办学理念、坚持学校章程建设、坚持教育家办学。

关 键 词：公办中小学 办学体制改革 委托管理 集团化办学 学校理事会 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]