基于分段式教学的《面向对象分析与设计》的课程研究  

作　　者：罗曦[1] 

机构地区：[1]闽江学院计算机科学系

出　　处：《信息系统工程》2016年第11期151-152,共2页

基　　金：闽江学院2013年教学研究与改革项目(MJU2013041B))

摘　　要：面向对象分析与设计方法是目前软件开发的主流方法,是软件工程人才必须掌握的基础知识和必备的能力。本文从该课程的特点出发,介绍了分段式教学的新手段,理论结合案例教学的内容,以及培养综合能力的课程设计。在教学上,如何引导学生深入思考问题,培养学生的交流沟通能力、演讲能力、创新能力,充分发挥学生的能动性。

关 键 词：C程序 设计语言 教学改革 实践中国论文 

分 类 号：TP311.52-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]