C程序设计语言教学改革与实践  

作　　者：李杰[1] 

机构地区：[1]西安石油大学计算机学院

出　　处：《信息系统工程》2016年第11期159-159,共1页

摘　　要：作为计算机专业的基础课程,C语言对其他课程的学习起到了重要的作用。但由于其本身逻辑性较强,且结构比较复杂,所以对学生的学习产生了一定的阻碍。本文结合笔者多年来的工作经验,就教学过程中C程序设计语言存在的问题进行了简单的论述,并提出了针对性的措施,希望能引起相关教学工作者的注意。

关 键 词：C程序 设计语言 教学改革 实践中国论文 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]