定性与定量考核在临床麻醉实践教学中的应用评价  

作　　者：古尔布斯坦·阿力木江 张蕾[1] 朱素洁[1] 郑宏[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《中国高等医学教育》2016年第11期11-12,64,共3页China Higher Medical Education

基　　金：新疆医科大学教育改革项目(YG2015072).

摘　　要：目的:通过在临床麻醉实践教学中应用定性与定量考核方法来评价临床实习的教学效果。方法:根据新疆医科大学麻醉本科生实习培养计划,对2009级学生的临床实习考核成绩进行定性、定量及统计分析,定量考核实习工作完成情况,定性评价学生的工作态度、思维能力、安全意识、团队协作以及沟通能力。结果:通过定量考核,学生专业技术能力及出科考试成绩有了显著提升。通过定性评价,学生在临床思维能力、沟通能力及团队协作能力等综合能力有了一定提高。结论:在麻醉科临床实习中应用定性、定量的考核方法,切实提高了麻醉专业学生的临床实习效果及学生的临床综合能力。

关 键 词：定量考核 麻醉 应用评价 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]