“互动式”教学法在高职康复治疗技术专业诊断学教学中的应用  

作　　者：罗萍[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院医学分院

出　　处：《考试周刊》2016年第97期151-151,共1页

摘　　要：在高职康复治疗技术专业的诊断学教学中根据专业特点优化教学内容,采用多种形式的“互动式”教学法,可使学生的学习兴趣、学习能力、团队协作能力、沟通能力和教师教学水平均得到提高。

关 键 词：“互动式”教学法 诊断学 高职康复治疗技术专业 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]