海峡两岸工业设计教育比较研究的内涵及价值  

作　　者：罗婷[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学传媒与艺术学院

出　　处：《剧影月报》2016年第4期113-117,共5页Drama and Film Journal

基　　金：2015年教育部人文社科项目“人居环境科学视野下的环境设计手绘图像学研究”阶段性成果(项目编号15YJC760109);2015年江苏省社科基金项目“环境设计手绘图像学理论体系构建及应用研究”阶段向成果(项目编号15YSB005);2015年江苏省教育科学“十二五”规划课题“艺术设计教学新模型及教学控制体系研究——以环境艺术设计为例”成果(项目编号D/2015/01/67)

摘　　要：当前,新兴经济体和发达国家都渴望通过经济转型升级实现可持续发展。深化以知识经济为附加价值的产业能力,最重要的就是源于创意设计为核心的生产领域,尤其是源于科学精神、艺术美学创作结合的设计。而这一切离开设计教育,都是空谈。因此中国的设计教育模式和教育资源分配,必须有全局性革命性的考虑。本文试从传统文化的传承、创意产业的发展及设计教育的建设等方面,对大陆和台湾进行对比,对中国当下具有一定现实的意义。

关 键 词：海峡两岸 工业设计 教育 比较研究 

分 类 号：F273.2[经济管理—企业管理]