“教学做”一体化在数控专业课教学中的应用探索  

作　　者：侍大勇 

机构地区：[1]淮海技师学院

出　　处：《考试周刊》2016年第98期155-155,共1页

摘　　要：随着数控技术在各大企业生产中的广泛运用,数控专业课程引起了越来越多教育者的关注与重视,也被列入了职业院校教学计划中。该课程具有很强的实践性与创新性,如果只注重理论知识的教学,而忽略了学生动手实践能力的训练,培养出的学生就很难达到各大企业的需求,也难以在企业中生存立足。对现有职业学院采取传统教学模式很难达到预期的教学效果,为了培养出面向生产与社会实践第一线的实用型技术人才,近年来新课程标准要求从课程教学模式与教师教学方法入手,在数控专业课程教学中采用“教学做”一体化教学方法,实现学生实践能力与创新能力的培养。

关 键 词：“教学做” 一体化 数控专业 应用探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]