抽样调查方法在高校学生评教工作中的应用  

作　　者：李钢[1] 韩明爽[2] 王珏[3] 唐菲[4] 

机构地区：[1]河南工程学院资源与环境学院,河南郑州451191 [2]中冶建筑研究总院有限公司环保分公司,北京100088 [3]河南工程学院教务处,河南郑州451191 [4]中国医学科学院北京协和医学院学生处,北京100730

出　　处：《科技资讯》2016年第27期135-136,共2页Science & Technology Information

基　　金：河南工程学院2015年度教育教学改革研究项目(项目编号:JY201563);河南省教育厅教育科学"十三五"规划项目(项目编号:〔2016〕-JKGHB-0308);2013年河南省科技厅科技发展计划科技攻关项目(项目编号:132102210462);河南省高等学校青年骨干教师资助计划(项目编号:2013GGJS-182);河南工程学院博士基金项目(项目编号:D2012003)

摘　　要：针对目前在高校学生评教过程中出现的评教倦怠现象,该文将统计学中关于样本量确定的方法引入学生评教问卷调查样本的确定中,并给出了相应的确定步骤及需要注意的问题。期望该文的讨论有助于提高学生评教结果的可靠性和有效性,使学生评教工作能在高校教学中发挥更好的指导作用。

关 键 词：评教 问卷调查 样本量 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]