评教

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“制度—行为”分析范式下高校学生评教行为表现及其成因分析
《北京财贸职业学院学报》2025年第1期83-88,共6页赵贝 
2024年度北京高校思想政治工作研究课题“财经商贸类高职院校'一站式'学生社区建设创新模式”(BJSZ2024YB56);北京财贸职业学院2024年度校级科研计划重点课题“‘一站式’学生社区背景下高职院校学生学风建设研究——以北京财贸职业学院为例”项目(BJCZY2024B01)。
高校学生评教制度是衡量高校教师教学质量的重要手段,对全面推进教育强国建设具有重大影响。在高校学生评教制度情境下,高校学生评教行为存在消极评教观念、过程性评教参与度低、普遍虚高评教等显著现象。基于“制度—行为”分析范式得...
关键词：后果逻辑 适应性逻辑 评教制度 评教行为 
评“教、学、评”一体化课堂教学之“评”
《中学化学教学参考》2025年第7期11-14,共4页吴庆生 
针对“教、学、评”一体化课堂教学中的关键要素——评价进行分析,阐述了“评”的意义、内容、诊断方式、技巧与发展方向,指明在课堂教学中进行评价的实操要领。
关键词：“教、学、评”一体化 课堂教学 评价 核心素养 
基于学生评教的课程教学质量提升方法研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第3期65-67,共3页张秀芬 裴承慧 
2021年度内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题“基于产出导向的研究生教学质量保障与评价体系研究”(NGJGH2021084);内蒙古工业大学校级项目“内蒙古地区工程图学虚拟教研室”(XN202201)。
学生评教是保障高校课程教学质量的基本途径之一,如何通过学生的评教反馈提升课程教学质量已受到广泛关注。由于评教群体的多样性,学生评教结果往往存在相互矛盾的反馈意见,因而,消解矛盾是创新性地提升教学质量的关键。文章通过对某高...
关键词：学生评教 教学质量 TRIZ 
评教融合:初中道德与法治教学过程性评价的优化——以九年级上册“正视发展挑战”一课为例
《现代教学》2025年第3期64-67,共4页吴景惠 张筱甜 
采用过程性评价的主要目的是促进学生全面发展,教师在评价过程中应树立评价新理念,优化评价过程。本着评教融合的指向,通过确定评价目标、研制评价工具、实施评价过程、分析评价反馈、反思评价效果等方式,关注评价过程的完整性与评价工...
关键词：初中 道德与法治 评教融合 过程性评价 
基于超星平台问卷的过程性评教在皮肤科本科实习中的应用
《临床医药实践》2025年第2期146-147,共2页谭琦 张建 万毅 白晓明 罗晓燕 
重庆医科大学儿科学院院级教育教学研究项目(项目编号:EY202213)。
医学临床实习教育是一项实践性很强的科学,是医学生向临床医生转变的过渡时期,其重要性不言而喻。实习教育是医学教育中不可或缺的一部分,它对于培养学生的临床思维和实际操作能力具有重要意义。通过实习,学生能够更好地掌握医学知识和...
关键词：本科实习 实习教育 临床思维 医学教育 知识和技能 临床医生 职业生涯 医学知识 
以学生评教为抓手促进大学质量文化建设的路径探析
《高教论坛》2025年第2期84-86,共3页李兴琼 
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“大学质量文化背景下地方高校学生评教机制改革探索”(23PG0415);广西高等教育本科教学改革工程项目“新一轮审核评估视域下地方高校质量文化建设的探索与实践”(2023JGA218)。
高质量发展要求大学将质量文化建设作为内生动力。当前质量文化建设面临“上热下冷”“偏硬轻软”“自上而下”等困境,亟待学生评教作为工作突破口。学生评教改革围绕质量追求内化于心、外化于行的目标,跳出工具技术和控制管理陷阱,统...
关键词：大学质量文化 学生评教 发展为本 持续改进 
融合维度构建和数据增强的评教文本匹配算法
《中北大学学报(自然科学版)》2025年第1期10-18,共9页殷秀秀 檀健 朱金秋 张诗韵 
高校评教文本存在着评教维度多、文本内容长的特点,造成了评教信息难以挖掘的问题,鉴于此,本文设计了一种融合维度构建与数据增强的无监督评教文本匹配算法。首先,采用TextRank方法提取评教文本中的关键词,并根据关键词进行维度归纳与递...
关键词：高校评教 评教体系 数据增强 文本匹配 数据挖掘 
教学评教学模式在数学课堂上的智慧落实
《视周刊》2025年第2期75-76,共2页杨克利 
随着新课程改革工作的逐步深化,教师自觉优化数学课堂的架构层次、模式水平以及教学效果,力求为高中生提供高品质、高价值的知识学习环境。为了促进数学课堂转型增效,教师务实研究教学评教学模式的架构简析,概述教学评教学模式融入数学...
关键词：教学评 实施策略 数学课堂 育人模式 教学模式 教学效果 育人价值 课改 
从学生角度看评教的作用——以天津中医药大学为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期110-115,共6页赵钰源 周丹 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划“中医人才传承核心要素评价体系的研究”(301617)。
评教是高校教学质量评价与监控的重要组成部分,我国高校全面施行评教已经二十余年,但具体效果差异较大。本文以天津中医药大学为例,以学生为研究对象,对该校评教的内容、组织实施过程、评教的公平公正性以及对教学的促进作用等几方面进...
关键词：学生 评教 天津中医药大学 
大语言模型驱动的学生评教智能分析法
《计算机教育》2025年第1期215-219,共5页孙沛铖 詹涵舒 张爱 朱宇昊 钟雨欢 章晓庆 刘江 
广东省高等教育教学研究和改革项目“基于主动学习的多媒体信息处理课程教学的探索与实践——从‘多媒体’到‘真实世界融媒体’”(SJZLGC202202);南科大研究重点项目“用科研与应用给教学赋能——南科大交叉创新型本科生培养模式研究”(SUST23Z01)。
针对大学学生评教数据分析中存在的定量分析手段不足,导致教学质量反馈不够全面、科学,进而影响教学管理对评教数据有效利用的现状,提出教育智能框架下大语言模型驱动的学生评教智能分析法,具体介绍学生评教智能分析法在计算机专业学生...
关键词：学生评教 教育智能 大语言模型 智能分析 
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