奥尔夫音乐治疗在自闭症幼儿融合教育安置形态中的干预研究  

作　　者：侯杰[1] 

机构地区：[1]长沙师范学院音乐舞蹈系讲师

出　　处：《四川戏剧》2016年第11期136-139,共4页Sichuan Drama

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目“儿童音乐治疗在自闭症幼儿融合教育安置形态中的应用研究”(项目编号:13YBA02);重庆市教委2014年度课题“艺术治疗对自闭症幼儿融合教育安置形态中的应用研究”(项目编号:14SKE09)的阶段性成果

摘　　要：为了探索特殊教育中音乐治疗的干预方法,研究者对学前融合教育安置形态中两名4至5岁的自闭症幼儿,进行了为时9个月的奥尔夫音乐治疗的干预研究。从治疗效果上看,两名自闭症幼儿在社会交往能力、行为控制能力以及音乐能力方面都取得了不同程度的进步。可见,融合教育形态下自闭症幼儿的奥尔夫音乐治疗,可以使自闭症幼儿获得较好的心理治疗效果。

关 键 词：奥尔夫音乐治疗 融合教育形态 自闭症幼儿 

分 类 号：J618.9[艺术—音乐] B844.12[哲学宗教—发展与教育心理学]