浅谈中等生边缘化问题及教育策略  

作　　者：何瑞卿[1] 

机构地区：[1]重庆市第三十七中学校

出　　处：《科学咨询》2016年第46期22-23,共2页

摘　　要：本文探讨了中等生边缘化的问题,尝试从心理特征角度将中等生分类,而非简单地从分数上分层,并根据中等生心理共性探讨解决中等生边缘化的有效策略。

关 键 词：中等生 教育研究 

分 类 号：TD823.98[矿业工程—煤矿开采]