中等生

作品数：1592被引量：543H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：连榕蒋波陈建平申卫革郭召良更多>>
相关机构：福建师范大学南京师范大学北京师范大学苏州大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题贵州省哲学社会科学规划青年课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
河北省保定市同济中学
《作文与考试(高中版)》2025年第12期F0003-F0003,共1页
河北省保定市同济中学创办于1994年。三十年来,秉持着“中进高出、高进优出,多元成才、享受成功”的育人战略,“定位中等生,助推优秀生”,不靠少数优秀生源打天下,把中等生培养成优秀生,把优秀生培养成尖子生,被家长和社会誉为“普通高...
关键词：育人质量 优质高中 中等生 优秀生培养 奖学金 河北省保定市 尖子生 享受成功 
同济中学:三十载专注高中教育 三十年连谱高考传奇
《作文与考试(高中版)》2025年第12期F0004-F0004,共1页
定位中等生,助推优秀生,把中等生培养成优秀生,把优秀生培养成尖子生……同济中学教育教学质量始终在市区民办高中中一枝独秀,2023年被保定市教育局评为“三星级学校”。近三年来,共有1417名毕业生被中国人民大学、北京理工大学、复旦...
关键词：北京理工大学 中国人民大学 上海同济大学 中等生 优秀生培养 入学成绩 民办高中 尖子生 
重视解题思路,提高解题能力
《中小学数学(小学版)》2025年第3期55-57,共3页安平 
解题是巩固基础知识、提高解题能力、深化数学思考的必由之路。学生在数学学习过程中,可以说解题无数,也听老师讲解了很多题。但是很多学生,尤其是中等生依然只会做常规的题目,题目稍有变化就无从下手,或者似是而非地生搬硬套。其中一...
关键词：数学思考 解题思路 中等生 提高解题能力 数学学习过程 基础知识 似是而非 层次性 
读编往来
《教育家》2025年第9期35-35,共1页张俊芳 
翻开2025年2月第1期《教育家》杂志,让我想起最近读过的童话《巨人和春天》。一篇篇富有真知灼见的好文章,像一个个巨人打开的一扇扇通向春天的窗口。“专题报道”对教师心理健康的关注像春日的阳光给一线教师带来温暖;《数学领军人才,...
关键词：拔尖创新人才 教师心理健康 读编往来 后进生 一线教师 领军人才 英才教育 中等生 
乡镇小学中等生学业成就困境成因及对策研究——基于扎根理论的探索性研究
《现代中小学教育》2025年第3期40-46,共7页王凤娇 尕藏草 张文茹 德吉央宗 董慧莹 
西北民族大学“西北青少年教育与发展研究”创新团队研究项目(科研发[2020]88号)。
中等生在班级群体中占据多数,是班级中的主力军。然而现行“抓两头,带中间”“橄榄型”的评价方式以及中高考强调区分的选拔性特征,使得中等生教育在科目教学、班级管理和学校发展中极易成为被忽视和“一带而过”的区域。本研究在甘肃...
关键词：中等生 学业成就 乡镇小学 成因分析 对策研究 
关键词:课堂讨论
《语文教学通讯》2024年第46期1-1,共1页韩惊鸣 
“讨论式”教学是一种合作学习教学模式,在课堂上围绕一个或几个问题,师生互动,生生互动,交流信息,发挥群体积极功能,引导思维,培养合作,学会创新的学习态度。这种教学从学生的层面上,优等生可以充分施展才华,中等生也能得到锻炼,学困...
关键词：合作学习教学模式 中等生 学困生 课堂讨论 生生互动 学习态度 讨论式 学会创新 
农村山区小学毕业班数学分层教学
《视周刊》2024年第22期58-58,共1页马尚能 
近年来,农村出现了打工潮,留守儿童越来越多,加上家里老人文化程度低,思想观念落后,对学习文化知识的重要性认识不到位,对孩子的家庭教育跟不上,有一部分幼儿没有上幼儿园,直接进入一年级,启蒙教育没跟上等种种原因,留守儿童的学习越来...
关键词：习惯养成 启蒙教育 家庭教育 中等生 农村山区 留守儿童 解决问题的能力 知识储备 
中等学生
《中学生博览》2024年第28期52-52,共1页阿越 
从小学到高中,我一直都是一个中等学生。中等的身材,在人群中并不突出,中等的成绩排名,永远是班级的第15名到第17名;中等的各科成绩,9门科目说不上擅长哪个不擅长哪个,都是中游水平;中等的体育运动天赋一直都是中等生的我,从没想过自己...
关键词：期中考试 成绩排名 中等生 体育运动 中等学生 学号 中游水平 小学 
分层教学不好操作? 非也
《小学教学研究》2024年第28期1-1,共1页管建刚 
在语文学科中,同一难度的学习内容可以用于不同层次的学生,因为语文学科的分层教学分的不是“内容”,而是“要求”。如“读课文”,要求可以是读正确或读正确、读流利或读正确、读流利、读出感情。教师只要给不同层次的学生布置不同层次...
关键词：语文学科 中等生 学优生 分层教学 学困生 不同层次 读出感情 读课文 
中等生的烦恼
《我们爱科学》2024年第18期22-23,共2页萍萍 
小C:萍萍姐姐,你好,我是一个各方面都普普通通的中等生。在学习中,我总是提不起精神,给自己列了很多计划,真正做的时候,总是虎头蛇尾。我好美慕那些优等生,他们干什么都那么高效,真不愧是优等生。
关键词：中等生 优等生 虎头蛇尾 干什么 
全选清除导出
共160页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部