大学英语＂层次化立体交互＂式教学改革探析  

作　　者：宋琳琳[1] 

机构地区：[1]广西科技大学鹿山学院外语系,广西柳州545000

出　　处：《求知导刊》2016年第31期123-124,共2页

摘　　要：本文以广西科技大学鹿山学院的大学英语教学改革为例,改革大学英语传统的教学观念,注重学生听说能力的培养,通过提高第一课堂的趣味性、第二课堂的多样性与实践性,充分利用学校多媒体教室、语音室的多种功能,为学生提供一个良好的第二语言学习环境.

关 键 词："层次化立体交互"式 英语自学平台 评估机制 "有效"基础课程 "任务型"教学法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]