大学课堂教学效果影响因素研究——基于对青岛科技大学的实证调研  

作　　者：赵新华[1] 

机构地区：[1]青岛科技大学经管学院,山东青岛266061

出　　处：《大学教育》2016年第12期35-36,共2页University Education

基　　金：山东省教育科学研究课题(课题编号:15SC157);青岛科技大学教学改革研究项目(基于Logit模型的课堂教学效果影响因素分析与教学质量改进研究)

摘　　要：课堂教学是大学教育的核心,各大高校都很重视课堂教学效果。文章以改善教学质量为研究目的,以青岛科技大学经济与管理学院本科生为调研对象,展开细致的调研分析和精确的实证研究,希望能够为改进教学评价、提高教学质量和效果提供建议。

关 键 词：LOGISTIC模型 教学效果 教学质量 影响因素 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]