以学科交叉融合为导向的大学数学教学改革研究和实践  

作　　者：孙和军[1] 王海侠[1] 

机构地区：[1]南京理工大学理学院应用数学系,江苏南京210094

出　　处：《大学教育》2016年第12期120-121,共2页University Education

基　　金：江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"基于创新型人才培养的大学几何课程教学改革与实践"(KT2011458);南京理工大学高等教育教学改革研究课题"理工科高等数学微课和翻转课堂教学实施策略研究与实践";南京理工大学主要基础课程建设项目"高等数学"

摘　　要：学科交叉融合是培养创新型人才、推动我国高等教育教学改革的重要途径。学科交叉融合是新时期我国高校学科发展和教育教学改革的必然趋势和当务之急。我们要在教学理念、课程设置、教学内容、教学方式方法等多个方面推进以学科交叉融合为导向的大学数学教学改革,培养出更多眼界开阔、了解学科前沿、具有多学科交叉知识基础的复合创新型人才,为建设创新型国家提供有力的人才支撑。

关 键 词：学科交叉融合 数学 教学改革 创新型人才 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]