教师资格证国考对学前教育专业人才培养的挑战与机遇  

作　　者：程艳[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院小学教育师范分院,江西上饶334000

出　　处：《江西广播电视大学学报》2016年第4期89-91,共3页Journal of Jiangxi Open University

摘　　要：2011年起,教师资格证考试从"省考"转变为"国考",这一转变对学前教育专业人才培养提出了新的挑战,教师资格证国考在考试科目、考试性质和考试对象等方面都提出了新的要求,为适应这一要求,学前教育专业人才培养应实现三个转变:从知识本位向能力本位转变、从侧重专业技能向实现全面发展转变、从单一评价向多元化评价标准转变,以提高学前教育专业人才培养质量和考试通过率。

关 键 词：教师资格证国考 学前教育 人才培养 机遇 挑战 

分 类 号：G658.1[文化科学—教育学]