艺术设计教学中理论课程体系的审美——评《艺术设计概论》  

作　　者：李辉[1] 

机构地区：[1]内蒙古商贸职业学院

出　　处：《中国教育学刊》2016年第12期J0001-J0001,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：将艺术的美感形式与人们日常生活中紧密相关的活动进行融合应用。使这种形式既具有审美功能，又具有实用功能。这就是艺术设计。换言之，艺术设计的立足点与出发点大到空间环境，小到衣食住行都是为人类社会服务的．它是物质功能和精神功能在人类社会发展过程中的完美结合。更是社会发展现代化进程中的必然产物。

关 键 词：艺术设计教学 审美功能 理论课程体系 人类社会发展 现代化进程 日常生活 美感形式 实用功能 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]