加强农牧区小学生语文学习的积极性  

作　　者：旺久 

机构地区：[1]西藏自治区昌都市洛隆县新荣乡小学

出　　处：《杂文月刊（教育世界）》2016年第8期142-142,共1页

摘　　要：教育的落后是制约农牧区人力资源开发的根本原因，中国有近万名在校中小学生生活在农牧区。农牧区教育的发展，决定着边远地区教育的整体水平，农牧区教育能否适应农牧业和农牧区经济发展的需要，能否适应农牧民脱贫致富奔小康的需要，直接关系边远地区现代化建设的全局。农牧区小学的学生具有先天性的汉语学习基础差的特点，再加上地方方言的影响，因此，汉语作为他们的第二语言，在学习过程中难免有些难度。语文教学不仅要关注文化知识的教育，更应该崇尚道德思想的教育，它关系着学生语文能力的形成与提高，为今后的道德素养打好基础。

关 键 词：农牧区 汉语文 教学效率 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]