思想政治教育研究范式发展和创新的着力点--基于范式的比较研究  

作　　者：王思行[1] 陈永志[2] 

机构地区：[1]武汉理工大学党委组织部 [2]武汉理工大学能源与动力工程学院办公室

出　　处：《领导科学论坛》2016年第15期86-88,共3页The Forum of Leadership Science

基　　金：湖北省人文社会科学研究专项任务项目(项目编号:15Z040)的研究成果

摘　　要：思想政治教育研究范式是思想政治教育学科成熟的重要标志。比较研究能促使我们发现我国思想政治教育研究中存在的问题,从而改进研究。新时期思想政治教育研究范式要在正确处理理论与实践、"独白"与"交往"、个人与社会关系的前提下,着重在思想观念上与时俱进,注重实践思维和问题意识;通过学科化借鉴和范式融合增强理论包容性并强化学科方法论研究,丰富思想政治教育研究方法。

关 键 词：思想政治教育 研究范式 范式发展 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]