探究式实验教学理论及应用——以《证券投资分析》课程为例  

作　　者：熊广勤[1] 闫永亮[1] 

机构地区：[1]中南财经政法大学金融学院,湖北武汉430073

出　　处：《武汉冶金管理干部学院学报》2016年第4期51-54,共4页Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute

基　　金：2015年湖北省高等学校省级教学研究项目"探究式教学模式的课堂教学策略与方法创新研究"(项目编号:2015164);中南财经政法大学经济管理实验教学改革与教学研究项目(项目代码:21431130305)的研究成果

摘　　要：实验教学对于高等学校大学生全面掌握和深入融会专业知识,培养科学思维和创新能力起着至关重要的作用,它与理论教学共同构成了完整的专业人才培养体系。本文针对我校实验教学改革背景下实验教学面临的新环境与现实需要,较为深入地分析了传统实验教学的特征,剖析其存在的问题,在此基础上探讨探究式实验教学的形成与发展、独特内涵及理论最新进展,论证探究式实验教学应用于《证券投资分析》课程的必要性与作用,最后构建以学生为主体、教师为引导、学生自主探究为主线的证券投资分析探究式实验教学模式。

关 键 词：实验教学 教学改革 探究式实验教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]