高校教育合作行为研究  

作　　者：李小娟[1] 

机构地区：[1]湖南财政经济学院公共管理学院,湖南长沙410025

出　　处：《创新与创业教育》2016年第4期154-156,共3页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：湖南省哲学社会科学基金课题"高校知识联盟合作创新机制研究"(12YBB038)

摘　　要：为了弥补高等教育资源的不足和提升高等教育发展能力,高校之间要合理地利用各自的资源优势促进高校间教育的合作。通过对现有高校教育合作形式现状的分析,我国高校教育合作的组织形式主要包括个人合作、团队合作和校校合作等组织形式,影响高校教育合作的影响因素主要有认知因素、能力因素、风险因素、制度因素和成本因素等。鉴于现有高校教育合作的组织形式和影响因素的特点,我国高校教育合作主体要进行合适的合作行为选择,即选择适合的合作对象、建立相互间的信任、确定知识交换的边界、建立知识产权保护机制、健全高校教育合作的组织制度等。

关 键 词：高校教育 教育合作 资源共享 组织形式 影响因素 行为选择 

分 类 号：G523[文化科学—教育学]