培养学生自主探究学习能力的探索  

作　　者：张水珍 

机构地区：[1]福建省建瓯市芝山中心小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第33期142-143,共2页Course education research

基　　金：福建省南平市普通教育教学研究室课题《探索培养阅读能力的教学方式》(课题立项批准号NPXY153102)的成果之一

摘　　要：《课程标准》指出：“语文课程植根于现实,面向未来,应拓展语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”因此,在教学中教师应根据教学内容的特点,精心设计教学活动,给学生提供探究的空间,激发学生探究的兴趣;给学生动手动脑的机会,让学生领略探究的体验;给学生留下探究的时间,放手让学生大胆地去想、去看、去说、去画、去做,既教给学习方法,又教给获取知识的途径,从而有效地培养学生自主探究能力。

关 键 词：自主 探究 学习 能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]