关于词块输入对ESL写作效度影响分析  

Effects of lexical chunks input on the validity of ESL writing

作　　者：赵冰[1] 

机构地区：[1]江西理工大学外语外贸学院,江西赣州341000

出　　处：《昆明民族干部学院学报》2016年第8期107-108,共2页Journal of Kunming National Cadres Academy

基　　金：基金项目：课题：2013年江西省社会科学规划项目《构式语法与词块在ESL写作过程中的内化研究》,课题编号13YY13.

摘　　要：非母语英语写作（ESL）是较能体现学生语言运用能力的一种方式，而词汇以及词块的匮乏是制约英语写作提高的主要因素，本文也正是从该点出发，力求对词块于ESL写作效度的影响进行实验分析。文中通过对控制组和实验组学生进行了为期一学期的实验，认为词块输入法对于学生的写作效度影响较大，对学生的ESL写作具有积极意义。Non-native English writing can reflect students＇ language （ESL） is the ability to use a way, and the lack of vocabulary and word block is the main factor to improve English writing, this article is also from this point, the validity, therefore, makes every effort to block in the ESL writing the influence of experimental analysis. In this paper, through to the control group and experimental group students for a semester of the experiment, think chunk input method for students writing had a greater influence on the validity, has positive significance for students of ESL writing.

关 键 词：词块输入 ESL写作效度 词块运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]