让语文课堂成为儿童的诗意栖居  

作　　者：高春媛[1] 

机构地区：[1]江苏常州市新北区新桥实验小学

出　　处：《文学教育》2016年第24期88-88,共1页Literature Education

摘　　要：课堂,作为学生和教师栖居的主要场所,应充满浓郁的诗意。语文课堂上,通过教师引导学生在体验中感受诗意情境,在对话中收获诗意感悟,在想象中创造诗意生活,在想象中创造诗意生活,让我们的语文课堂诗意盎然,勃发生命的活力。

关 键 词：体验 对话 想象 创作 诗意表达 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]