一次难忘的物理探究实验——以“电阻的测量”为例  

作　　者：刘悦 

机构地区：[1]长沙市南雅中学1401班

出　　处：《实验教学与仪器》2016年第12期60-61,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：“电阻的测量”是整个高中电学实验的核心,它不仅考查了学生独立完成实验的能力和实验设计能力,而且有效地考查了学生的电学基础知识.“电阻测量”方法非常多,变数非常大,但其根本之法还是伏安法,欧姆定律的应用也始终贯穿其中.对该实验进行探究,并与其他学生方法进行比较,可以得到测量多个未知电阻不宜用并联法的结论,从而培养实验创新能力和思维的灵活性.

关 键 词：物理 探究实验 电阻测量 创新思维 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]