高等学校学前教育专业的招生选拔:现状与优化建议——基于吉林省六所高校学前教育专业的调查  

作　　者：金兰[1] 

机构地区：[1]北华大学教育科学学院

出　　处：《北华大学学报（社会科学版）》2016年第6期130-133,共4页Journal of Beihua University(Social Sciences)

基　　金：吉林省社会科学基金项目"吉林省幼儿教师教育合理发展的理论与实践研究"(2015BS52);吉林省"十二五"教育科学规划课题"吉林省幼儿教师职前教育存在问题;原因及对策研究"(GH150073)的阶段性研究成果

摘　　要：良好的生源质量是培养高质量人才的重要前提条件。调查吉林省六所高等学校学前教育专业招生选拔现状发现,高等学校学前教育专业任课教师对学生素养满意度不高,其招生选拔存在招生选拔维度一元化、招生选拔要求笼统化、招生选拔方式单一化的问题。针对此情况,有关部门可以采取趋向多元化的选拔维度、趋向具体化的选拔要求和趋向综合化的选拔方式的策略以优化学前教育专业招生选拔的现状。

关 键 词：高等学校 学前教育专业 招生选拔 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]