专题式教学在高校思政课教学体系中的应用探析  

作　　者：付丽萍[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2016年第6期66-69,共4页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

基　　金：辽宁省教育评价学会第一届教学改革与教育质量评价研究项目"高校思政课过程性考核评价模式的研究"(项目编号:PJHYYB15197)的阶段性成果

摘　　要：专题式教学比传统教学方法具有明显的优势,采用专题式教学是深入推进高校思想政治理论课改革创新的必然要求。构建思政课专题式教学体系,有利于提高思政课教学的实效性,使教学内容更加生动,更加适应时代的发展,更能引起青年学生的学习兴趣,实现教材体系向教学体系转换,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使思政课教学更加具体化、形象化、生动化。

关 键 词：高校思政课 专题式教学 教学体系 应用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]