初中学生地理空间思维能力培养策略初探  

作　　者：祝建军 

机构地区：[1]四川省乐山市峨眉山市普兴乡初级中学校,四川峨眉614200

出　　处：《基础教育论坛（乐山）》2016年第4期73-75,共3页

摘　　要：新课标指出要引导学生理解地理事物的空间差异和空间联系，从地理的视角看待地理现象和地理问题。培养学生的地理空间思维能力，可以充分发挥学生的主体作用，有利于他们掌握正确的地理思维方法，从而促进学生的发展。

关 键 词：空间思维能力 多媒体 制约因素 

分 类 号：TB23[一般工业技术—工程设计测绘]