生态哲学视域下的大学生生态道德教育研究  

作　　者：杨兴英[1] 

机构地区：[1]贵州大学马克思主义院,贵州贵阳550025

出　　处：《教育文化论坛》2016年第5期35-38,共4页Tribune of Education Culture

基　　金：贵州省教育科学规划课题研究成果(项目编号:2013B183);贵州省教育厅思政项目"‘生态文化进校园’在贵州高校的推进模式研究"研究成果(项目编号:2016SZK05);贵州大学文科研究青年项目研究成果(项目编号:GDQN2013006)

摘　　要：日益严重的生态危害与环境污染问题,正在给我国的进步与发展带来极大威胁,同时也意味着我国生态问题亟符解决,但要解决生态问题不能仅仅依靠法律的强制和政策的约束,道德教育也是不可或缺的手段。在各个阶段的教育中,大学教育尤为重要和关键。目前,大学生态道德教育呈缺失状态,故从生态哲学的视域去探讨适合我国大学生的生态道德教育现实依据、价值诉求,并探寻实践路径就显得急需与迫切。

关 键 词：生态哲学 大学生 生态道德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]