基于非均衡发展理论的江苏高职人才培养模式创新  

作　　者：陈菲[1] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院,江苏南通226010

出　　处：《教育与职业》2017年第1期59-62,共4页Education and Vocation

基　　金：2015年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于‘校企双主体’的国际邮轮乘务管理专业‘433’人才培养模式探索与实践”的研究成果之一。(项目编号:2015JSJG600)

摘　　要：文章在阐述非均衡发展理论内涵的基础上,分析了非均衡发展理论与高职人才培养模式间的逻辑关系,指出了江苏高职人才培养模式创新中存在的问题,并从产教深度融合、中高职有效衔接、依托行业企业重构人才培养过程三方面提出了江苏高职人才培养模式的创新路径,以期为江苏高职院校的持续健康发展提供借鉴。

关 键 词：高职 人才培养模式 非均衡发展 产教融合 江苏 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]