信息技术环境下现代知识传播方式的建构  

作　　者：郭东坡[1] 张昭理[1] 舒江波[1] 徐艺[1] 

机构地区：[1]华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《中国教育信息化》2016年第5期22-25,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：国家科技支撑计划课题"数字学习内容与产业化服务模式研究"(课题编号:2013BAH18F01);"教育云服务关键技术攻关"(课题编号:2013BAH72B01);"地方志可视化技术研究与演示平台实现"(课题编号:2015BAK07B03);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目资助(项目编号:CCNU15A05059;CCNU2015A05009);国家自然科学基金项目(项目编号:61505064)

摘　　要："构建什么样的知识传播方式,构建什么样的教育方式"正在成为信息技术条件下教育学的新课题。通过探索信息技术与知识传播方式之间的内在逻辑关系,找到信息技术与知识传播二者融合在一起的逻辑起点,实现二者之间的深层次互动,建构起信息技术环境下的现代知识传播方式。深入分析知识的技术化传播方式经历了的农耕时代的语声和抒写技术融合、工业革命时期的印刷与电讯技术融合、信息革命时代的互联网传播、云终端技术和创客空间技术融合。揭示信息技术与知识传播之间融合的视角,拓展信息技术与知识传播方式融合的界面和层次,推动知识传播体系的技术化,使得知识传播超越了各种阻隔,实现信息技术与现在知识传播方式不断地深度融合,进而不断地催生出新的教育理念和教育技术。

关 键 词：教育信息化 知识传播 教育模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]