散文教学中的文体文类意识研究  

作　　者：吴慧[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《文学教育》2016年第23期74-75,共2页Literature Education

摘　　要：散文作为一种开放性与规定性并存的文体,具有主体性、开放性、散漫性等特点。在教学的过程中,应以"这一篇"的教学为重点,从文体出发,挖掘"这一篇"散文独具一格的个人化的言说对象与作者独特的情感认知,并学习作者个性化的表达方法,引导学生与文本、作者、文本中人物的对话。面对不同的散文文体,教学都从应"这一篇"开始,走向"这一类"。

关 键 词：散文教学 文体意识 这一篇 这一类 

分 类 号：I206.7[文学—中国文学]