浅析对外汉语教学中教师的文化宽容  

作　　者：杨敏娜[1] 

机构地区：[1]兰州大学,甘肃兰州730000

出　　处：《现代交际》2016年第15期102-103,共2页Modern Communication

摘　　要：随着经济的迅猛发展,中国国际地位不断提升,"汉语热"正席卷全球。越来越多的外国人想要学习或者正在学习汉语,同样也有越来越多的人趋向于从事对外汉语教学。为了应对教学中出现的文化障碍甚至冲突,促进对外汉语教学的顺利开展和跨文化交际目的的实现,教师的文化宽容则显得至关重要。本文主要从文化宽容的研究背景及现状、内涵、归因分析等几个方面,探究教师的文化宽容在对外汉语教学中的影响及应用,从而完善对外汉语教学实践,推动对外汉语教学开展,帮助非汉语母语者更好地学习汉语语言文化。

关 键 词：对外汉语教学 跨文化交际 文化宽容 文化归因 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]