网络环境下大学生网络伦理道德认识与教育策略  

作　　者：张玉[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院,江苏徐州221116

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2016年第11期274-276,共3页

基　　金：江苏建筑职业技术学院2015年校级科研人文社科类项目"江苏省高职院校专职科研人员激励机制研究"(JYA315-27);江苏建筑职业技术学院2014年度党建思想政治教育研究课题"高职院校大学生道德素质提升工程院(系)实施模式研究"(2014-19)

摘　　要：大学期间是大学生网络伦理道德观形成的关键时期,而互联网则是大学生表达和传播各种情绪、态度、观点的主要媒介之一,具有独立、开放、隐蔽等特点。网络在促进大学生的网络伦理道德形成的同时,也产生了一些不容忽视的负面影响。加强大学生对网络伦理道德的认识和教育,坚守"底线伦理"是破解网络道德伦理危机的重要途径。

关 键 词：网络环境 大学生 网络伦理道德 道德危机 认识与教育 

分 类 号：G416[文化科学—教育学] G455[文化科学—教育技术学]