综合与实践“获取最大利润”教学案例研究  

作　　者：刘燕 

机构地区：[1]合肥市包河区外国语实验中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第23期123-123,共1页

摘　　要：实施＂综合与实践＂时,老师要选择贴近学生生活实际的问题情境,确保把大多数时间都花在积累活动经验、展现思考过程、选用哪种数学模型上,要淡化计算,重在利用数学知识解决实际问题的过程.

关 键 词：最大利润 建模思想 应用意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]