韩国电视剧教学功能的拓展和延伸  

作　　者：杨萍[1] 

机构地区：[1]青岛理工大学

出　　处：《韩国语教学与研究》2016年第4期90-94,共5页

基　　金：“韩国语教学中以电视剧为切入点的跨文化交际能力培养策略”(2015SD00948)的研究成果.

摘　　要：电视剧作为文艺的一种形式,反映民族精神风貌,属于民族文化的一部分。韩国电视剧全面展示朝鲜民族生活的方方面面,为观众提供了生动的民族生活场景,成为韩国人社会生活、民族文化的一面镜子。然而目前国内,韩国语教学中只是利用影视进行听、说训练,未能把影视教学同文化教学相结合,未能依据电视剧直观、生动、系统地展现文化内涵的特性,开展丰富多彩的跨文化教学。本研究采用调查问卷的方法,深入考察韩国电视剧在提高学生对韩国文化的了解、培养学生的跨文化意识方面的作用,梳理国内韩国语文化教学面临的问题,分析问题产生的原因,提出解决问题的对策,试图通过影视教学手段为文化教学提供新的思路和解决方案,为推动韩国语教学质量水平的提高提供有效的依据。

关 键 词：韩国电视剧 文化教学 跨文化交际能力 影视教学法 

分 类 号：H55[语言文字]