中小学教师信任危机与信任机制重建  

作　　者：朱志成[1] 

机构地区：[1]闽南师范大学,讲师福建漳州363000

出　　处：《教育评论》2016年第12期119-122,共4页Education Review

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2012年项目"地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行"(编号BHA120043);2012年教育部人文社科规划项目"地方政府统筹下的农村教师教育一体化研究"(编号12YJA880062)的研究成果

摘　　要：中小学校教师面临的信任危机在持续发展,是学生、家长和社会等主体对教师信任的合力制衡、相互交叉渗透与融合生成,信任机制的重建迫在眉睫。营造积极舆论导向、提升学校办学质量、强化教师专业素养、畅通家校沟通渠道和建立危机应对机制是中小学教师信任危机化解的应然策略。

关 键 词：中小学教师 信任危机 机制重建 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]