社会工作专业实践教育效果:问题管窥、影响因素与提升策略  

作　　者：黄海波[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《社会科学家》2016年第11期51-54,共4页Social Scientist

摘　　要：加强实践教学是优化社会工作专业教育和培育社会工作专业人才的重要途径。然而,源于教学组织机制的微失,社会工作专业实践教学效果存在落差现象。为此,要以教学理念明晰为灵魂、教学方法革新为关键、教学资源保障为基础、督导队伍建设为核心,不断健全其组织机制。

关 键 词：社会工作专业 实践教育效果 教学组织机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]